殘疾孩子也能上大學(xué)，這在2009年，是應(yīng)城市大街小巷熱傳的一條新聞。而這條新聞的創(chuàng)造者，就是應(yīng)城市特殊教育學(xué)校校長聶品華。十年間，應(yīng)城特校培育大學(xué)生17名，被教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合授予“全國特藝人才培訓(xùn)基地”。2013年，聶品華被教育部、中殘聯(lián)、交通銀行聯(lián)合授予“全國特教園丁”獎。

    近日，記者來到應(yīng)城市特殊教育學(xué)校，校園里整潔的桌椅，寬敞的操場，讓人完全感覺不到這是個特殊學(xué)校�？删驮�2003年，這里卻是另一番景象。

    2003年11月，聶品華被調(diào)到了應(yīng)城市特殊教育學(xué)校，初到特校時，她被當(dāng)時的場景驚呆了：破破爛爛的校舍內(nèi)堆滿了垃圾；教室又窄又暗又潮，風(fēng)一吹，窗戶上的尼龍布呼呼地響……

    聶品華很快投入了工作。首當(dāng)其沖的事就是要改善校園環(huán)境，讓師生能安心工作和學(xué)習(xí)。可是這需要一大批資金。經(jīng)過冥思苦想，聶品華想到了請企業(yè)支持。

    聶品華向一位朋友打聽?wèi)?yīng)城籍企業(yè)老總的聯(lián)系方式時，朋友卻說，人家資助一個普校的學(xué)生，考上了清華、北大名揚天下，你們學(xué)校的學(xué)生又聾又啞，資助了有什么用呢？

    聶品華決定豁出去試一試。她拿起筆給企業(yè)的老總寫信。一封、兩封、三封、四封……當(dāng)?shù)谑�封信遞到九州通后，董事長劉寶林為之感動。2004年5月，應(yīng)城特校收到了來自九州通集團等企業(yè)和社會各界的第一筆善款，校園環(huán)境也隨之有了很大的改變。

    校園環(huán)境改變了，她的第二個愿望就是要讓每一個失聰?shù)臍埣埠⒆咏邮軐W(xué)校教育。于是她把學(xué)校的十二名教師分成六個組，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪摸底。

    聾啞孩子陳晨，從小就是爸爸媽媽的心病。由于他頑劣不羈，經(jīng)常鬧得左鄰右舍雞犬不寧。送到了學(xué)校后，聶品華主動當(dāng)起了陳晨的陪讀，陪他一起上課，下課后帶著他一起玩。經(jīng)過觀察，聶品華發(fā)現(xiàn)陳晨這孩子很聰明，而且對色彩特別感興趣，于是她給他買來了畫筆和顏料，漸漸地，他在色彩的世界里安靜下來了。

    2009年，陳晨以湖北省（藝術(shù)類考生）總分第一名的成績，被天津理工大學(xué)錄取，同年考上大學(xué)的還有張華和謝迪，他們被北京聯(lián)合大學(xué)錄取，特校終于第一次有了自己的大學(xué)生。如今，經(jīng)聶品華帶出來的大學(xué)生有17名。