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標題: 難忘恩師：昨晚，夢見我上西湖中學時的英語老師… [打印本頁]

作者: 論壇管理 時間: 2020-9-11 10:15
標題: 難忘恩師：昨晚，夢見我上西湖中學時的英語老師…

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說來也巧，昨晚夢見我的初中英語老師，我跟他很久沒有相見了，甚是想念……

長大方知年少純，回首才懂師恩深。此時，耳邊仿佛傳來：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田；老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春把祖國裝點。啊，米蘭！啊，米蘭！像我們敬愛的老師（啦啦啦啦啦），我愛老師，就像愛米蘭......” 當年這首《我愛米蘭》的歌曲，耳熟能詳，不知唱了多少遍。我曾工整地把這首歌謄寫在筆記本的扉頁上，同學們看到便如獲至寶，且相互傳閱轉抄，至今記憶猶新。

我們期待九月，它是金風送爽的季節(jié)；我們歌唱九月，它是值得慶賀的節(jié)日；我們走向九月，它是感恩老師的時候。在我踏入社會以后，雖說寫過不少歌頌老師的散文、詩歌和歌詞等文學作品，但和《我愛米蘭》的歌詞相比，總是覺得遜色許多。

伴著歲月，時光悄悄的過去，留下的只有回憶；細數(shù)流年，青春漸漸的老去，剩下的只有追憶。驀然回首，往事里想起我的老師，心里充滿無限感激。我從小學到高中畢業(yè)，惟有一位老師在我心中留下了深刻印記。記得在“文革”結束前，我正在念小學四年級時，班上調來了一位新老師，名叫王立宗（郝穴人），擔任班主任兼語文教師，他大約20出頭，中等身材，陽光且陽剛，鼻梁上架著一副近視眼鏡，說明他學問高，知識多。王老師待我們像自己的弟弟妹妹一樣，從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。他有一張慈祥的面孔，生氣的時候表情很嚴肅，高興的時候臉上充滿了喜悅。我們班的同學都很喜歡他。為了我們的茁壯成長日夜操勞，我們點點滴滴的進步都滲透著王老師的心血。

念小學四年級下學期，在迎接國慶的前夕。王老師布置了一篇題為《歌唱祖國》的作文。文革時期，我們沒有規(guī)規(guī)矩矩的上過幾堂課，平時只是隨心所欲，按老師布置的作業(yè)寫一點日記，說白了，就像記流水賬一樣。而寫命題作文，還是“大姑娘上轎——頭一回”。對我來說，既有好奇心，又覺得好難。但王老師看到了我的畏難情緒，他一邊講解國慶節(jié)的由來，一邊給予鼓勵，一邊告訴寫作的技巧。就這樣，在王老師的精心輔導下，終于完成了這篇作文，并在班上得到了表揚，當時讓我好有“成就感”。從那以后，我對寫作有了濃厚的興趣。

說到王立宗老師，他的經歷雖說不平凡，但還有點傳奇色彩。他曾著有《追求卓越》、《五論集》、《時代屐痕》、《未圓記著夢》等文論集，去年通過他的同學湯立中先生送了一本給我，從他的《作者簡介》中，才真正了解王立宗老師的基本概況。他屬于老三屆，1966年高中畢業(yè)。在荒野砍過柴，在磚瓦廠拖過板車，在建筑工地提過灰桶，在下鄉(xiāng)種過地，在水利工地挑過土。俗話說，機會是給有準備的人�？啾M甘來的王老師，當過民辦代課老師，公辦中學代課老師，1977級大學生。因他品學兼優(yōu)，于1982年調到《沙市日報》當記者，曾擔任編輯，總編輯。1997年入選為荊州市技術拔尖人才，有40多篇新聞作品獲獎，多篇新聞論文在國家級核心期刊發(fā)表并獲獎。后又調入《荊州日報》晉升為副社長、副社長兼副總編、總編輯。于2008年退休，現(xiàn)寓居廣州。

在我小學畢業(yè)時，當年按照毛主席“學制要縮短，教育要革命”的指示。五年級和六年級一起小學畢業(yè)。郝穴只有一所郝穴中學，由于學生增多，于1970年，郝穴又增設一所郝穴西湖中學。上初中的學生按所在的居委會轄區(qū)劃分，當年不叫社區(qū)。以家住紅衛(wèi)橋西邊的學生，屬于沿江居委會管轄的到郝穴中學念初中，以家住紅衛(wèi)橋東邊的學生，屬于西湖居委會管轄的到郝穴西湖中學念初中。卻在沒有選擇的條件下，我只能念西湖中學。不管當時在社會上有人調侃西湖中學是“帽子中學”。若有人問，初中就讀于哪個學校？我會自豪地說，我是西湖中學首屆畢業(yè)生。

說來也巧，我和王立宗老師真有緣分。我上西湖中學時，才知道是他擔任我的英語老師。上了初中，學習比在小學抓的更緊一些。尤其是英語在幾門課程中，同學們都沒有興趣，也感到頭疼。而王老師開導我們：“為學英語打好基層，首先是要學好音標，如同學漢語拼音一樣�！睘榱俗屛覀兪煊�26個字母，時而教我們準確發(fā)音，時而教我們唱26個字母歌，再把難單詞、難句子制作成圖片，人手一份，拿回去貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。王老師常說：“貪多嚼不爛。同學們對于英語的學習，起步不要太急，要先從簡單的內容入手，太急于求成容易產生挫折感。”當我們對英語學習產生了興趣的同時，采取寓教于樂，在學校組織英語表演比賽。他自編自導，跟我安排一個小品。這個節(jié)目只有三個同學，一個扮演中國人，一個扮演外國人，一個扮演翻譯。真是“初生牛犢不怕虎”，我在節(jié)目中扮演的角色是外國人，穿著白襯衣系的領帶，是王老師親自用紙做的。想不到短短幾分鐘的表演，小品獲了優(yōu)秀獎，我個人也獲得了表演二等獎。

于我的記憶中，王老師琴棋書畫，樣樣精通。真可謂：學富五車，才高八斗，是我心中的偶像。他不僅教書很有一套，而且懂中醫(yī)會針灸，京胡也拉的不錯。聽說有一個男同學喜歡尿床，待他熟知情況后，要我?guī)祥T找到了同學家，和家長談了很多很多有關醫(yī)學的話題。并得到了家長的同意，沒有花多長時間，用針灸治好了同學尿床的毛病。

一切過去了的都會變成親切的回憶。如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代。親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。有道是：懵懂的肆意，遇上老師的約束；年少的我，不諳老師的良苦用心。而如今，我常在回憶里，感恩曾被鼓勵過的青春年少。也許，我不是你最出色的學生，你卻一直是我最崇敬的老師。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。盡管我沒能寫出感動天地的故事，但用大愛來做小事，是對老師“忠誠黨的教育事業(yè)”最真實的寫照。

多年不見，甚是想念。今天是教師節(jié)，讓我由衷地道一聲：王老師，謝謝你，辛苦了！

學生祝你節(jié)日快樂！

2020年9月10日袁丹銀寫于鶴棲庭園

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