推動(dòng)教育均衡發(fā)展，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西湖中學(xué)兩校資源整合

論壇管理

為進(jìn)一步推進(jìn)我縣教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡和公平發(fā)展，落實(shí)教育戰(zhàn)略地位，科學(xué)配置教育資源，推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化，努力縮小校際辦學(xué)水平差距，辦好每一所學(xué)校，普惠每一名學(xué)生，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，經(jīng)縣委縣政府研究，由縣教育局統(tǒng)籌安排，決定于今年秋季開學(xué)將西湖中學(xué)與實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育資源進(jìn)行整合。現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：

1、兩校整合后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)七、八年級(jí)，設(shè)置29個(gè)班級(jí)，兩校所有七、八年級(jí)學(xué)生集中在現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織教學(xué)，學(xué)生人數(shù)約1600人；西湖中學(xué)開設(shè)九年級(jí)，設(shè)置13個(gè)班級(jí)，兩校九年級(jí)學(xué)生集中到現(xiàn)西湖中學(xué)組織教學(xué)，學(xué)生人數(shù)約700人。

2、兩校整合后，現(xiàn)任教師交叉使用。原則上實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)教師人隨班走，現(xiàn)九年級(jí)教師到西湖中學(xué)任教；西湖中學(xué)七、八年級(jí)教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教。

3、兩校整合后，遵循教學(xué)規(guī)律合理編班，七年級(jí)學(xué)生電腦隨機(jī)編班，不分重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班，只設(shè)15個(gè)平行班級(jí)，任課老師兩校統(tǒng)一安排；八年級(jí)學(xué)生實(shí)行兩校適度整合，將現(xiàn)有15個(gè)班級(jí)整編為14個(gè)班級(jí)，兩校任課教師合理搭配；九年級(jí)保持現(xiàn)有班級(jí)設(shè)置不變，班主任及任課教師小范圍調(diào)整。

4、兩校整合后，實(shí)行一套管理制度，一套考核辦法，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)生環(huán)境，確保學(xué)生順利完成初中階段教育。

為順利落實(shí)縣第五次黨代會(huì)精神，江陵教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃，圓滿完成兩校整合事宜，敬請大家理解支持，相互轉(zhuǎn)告！

江陵縣教育局

   2017年8月

保持向前

意思是所有實(shí)驗(yàn)小學(xué)和郝穴小學(xué)的學(xué)生全部都升入實(shí)驗(yàn)初中讀七年級(jí)和八年級(jí), 然后又全部到西湖中學(xué)讀九年級(jí),是這樣嗎?

小狼

論地理位置周邊環(huán)境，西湖中學(xué)根本就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)在把九年級(jí)孩子往那弄，天知道對孩子多大影響，一群決策者不經(jīng)過民意調(diào)查的一次武斷決定

夢的霓裳

小狼 發(fā)表于 2017-8-24 06:21
論地理位置周邊環(huán)境，西湖中學(xué)根本就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)在把九年級(jí)孩子往那弄，天知道對孩子多大影響，一 ...

是個(gè)人都知道，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該會(huì)選擇到實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，西湖中學(xué)生源越來越少，為擺脫這種尷尬境地，只好走融合發(fā)展的路子，說白了，就是沾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光，生存還是第一要?jiǎng)?wù)。