學(xué)生校內(nèi)補(bǔ)課 政府掏錢買單

無憂

    收費補(bǔ)課，有家長要投訴，教育主管部門也不允許；免費補(bǔ)課，有老師不樂意，學(xué)校面對競爭也“壓力山大”。
    這個困擾學(xué)校多年的“補(bǔ)課費困局”，目前或許找到了破解方法——記者近日獲悉，江漢區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的教育局日前出臺一項規(guī)定，學(xué)�？筛鶕�(jù)需要安排組織補(bǔ)課，教師課時費由政府買單。

    老師補(bǔ)課不收1分錢

    昨晚，光谷二初初三教室里燈火通明，語文老師張大勇正在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。
    “畢業(yè)班家庭作業(yè)有些難度，父母一般沒有能力輔導(dǎo)。如果到校外輔導(dǎo)，上一節(jié)課得掏兩三百元，太貴了。在教室里向老師請教最方便也最劃算�！痹撔３跞�（4）班學(xué)生秦楊告訴記者，除了周一至周五的晚自習(xí)外，周六學(xué)校還有補(bǔ)課，但沒有收1分錢。
    無獨有偶，在江漢區(qū)武漢一中，全校學(xué)生補(bǔ)課也不用額外交補(bǔ)課費。武漢一中副校長李君標(biāo)介紹，目前江漢區(qū)所有的初中和高中，都獲得了政府對老師的“補(bǔ)課津貼”，“老師補(bǔ)課，學(xué)生幾乎不用掏1分錢�！�
    據(jù)了解，從去年起，江漢區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的教育局陸續(xù)出臺規(guī)定：學(xué)�？砂才爬蠋煱醋栽冈瓌t，組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，但補(bǔ)課只能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以輔導(dǎo)作業(yè)和釋疑解惑為主，均不得上新課，也不得向?qū)W生收費，參加補(bǔ)課的老師超課時工作量補(bǔ)貼，由政府按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌解決。據(jù)初步統(tǒng)計，上述3個區(qū)出臺“補(bǔ)課費由政府買單”政策后，約有2萬名學(xué)生從中受益。
    光谷二高副校長鄧兆權(quán)說，老師的“補(bǔ)課津貼”全部由政府承擔(dān)，所需費用以專項經(jīng)費的形式，足額撥付到學(xué)校，“老師補(bǔ)多少課，就會拿到多少補(bǔ)課津貼，學(xué)校不得挪作他用�！�

    學(xué)生4年省5000余元

    目前，由于武漢市對初中、高中補(bǔ)課沒有明確的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各校校內(nèi)補(bǔ)課收費并不太統(tǒng)一。昨日，記者實地探訪了江北一所初中和高中發(fā)現(xiàn)，該校初三、高一和高二補(bǔ)課費按每月約100元標(biāo)準(zhǔn)收取，高三因補(bǔ)課量大，補(bǔ)課時間長，補(bǔ)課費則按每月160元收取。
    據(jù)了解，一些中學(xué)生交補(bǔ)課費是從初三開始，一直要交到高三。若按上述標(biāo)準(zhǔn)計算，4年下來，一個孩子平均要交5000多元補(bǔ)課費。這筆錢雖然不算太多，但對于一些低收入家庭、尤其低�；蛘哌M(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說，也著實是一筆不小的開支。如果這筆錢能夠全部由政府買單，無疑會減輕他們很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    比如，家住東湖高新大道的黃女士就對此非常支持，她女兒剛從外地轉(zhuǎn)入光谷二高，當(dāng)聽說在該校學(xué)習(xí)不必交補(bǔ)課費后，她開心地告訴記者：“能省錢老百姓肯定高興，政府一年替我們承擔(dān)千把塊負(fù)擔(dān)，我們家長心里暖和。”

    學(xué)校不再擔(dān)心被投訴

    事實上，一直以來，補(bǔ)課費是讓不少中學(xué)校長們最頭疼的問題之一。
    “教育部門只禁止收取補(bǔ)課費，但不禁止補(bǔ)課，實際很難執(zhí)行�！蔽錆h一中副校長李君標(biāo)坦言，取消補(bǔ)課在短期內(nèi)不現(xiàn)實，在相關(guān)部門未給學(xué)校相應(yīng)開支、尤其未向老師提供額外勞動補(bǔ)償時，一些學(xué)校只能向?qū)W生收取補(bǔ)課費。
    對于補(bǔ)課費，家長們有著截然不同的態(tài)度：一些持贊成意見的家長覺得老師的付出應(yīng)該得到尊重，還由家長委員會牽頭收費；但也有一些家長覺得老師即使在課外時間也應(yīng)該“義務(wù)勞動”，學(xué)校一旦收補(bǔ)課費，他們就會進(jìn)行投訴。
    “校內(nèi)補(bǔ)課更多的是老師的一種責(zé)任，是出于對學(xué)生升學(xué)的考慮。”一名不愿透露姓名的高三老師說，補(bǔ)課占用了老師大量休息時間，即使學(xué)校收了補(bǔ)課費，但每個月給老師的補(bǔ)課津貼也只四五百元。如果校外有人請在校老師補(bǔ)課，一個人只教四五名學(xué)生，每人每節(jié)課只收100元，也能輕輕松松掙到四五百元，“僅從收入角度講，家教實際上比校內(nèi)補(bǔ)課賺錢�！�
    不管各方立場如何，“補(bǔ)課費由政府買單”這一政策于去年在三個城區(qū)實施后，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幾乎不用再擔(dān)心因收補(bǔ)課費而被家長投訴。比如李君標(biāo)就說：“從去年起，學(xué)校沒有收到一起關(guān)于補(bǔ)課收費的投訴。”

    教育局強(qiáng)調(diào)不可違規(guī)收費

    “初三、高三畢業(yè)年級可適當(dāng)開展晚自習(xí)，其它年級周末嚴(yán)禁補(bǔ)課�！蔽錆h市教育局人士昨日強(qiáng)調(diào)，學(xué)校部分年級可以補(bǔ)課，但絕不可以違規(guī)收費，如遇到違規(guī)收費情況，學(xué)生和家長可向該局監(jiān)察室反映。
    一方面堅持補(bǔ)課不能收費，另一方面補(bǔ)課確實工作量很大，要占據(jù)老師大量精力與時間，那么，補(bǔ)課費由政府買單的做法，能否在其它城區(qū)也進(jìn)行推廣呢？對此，武漢市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“該政策能否在全市實施，要視市、區(qū)政府的財政狀況來定�！�
    這位負(fù)責(zé)人分析說，單個學(xué)生的補(bǔ)課費用不多，但由于全市中小學(xué)生總數(shù)量很大，所需總費用就不是筆小費用。目前“補(bǔ)課津貼”由政府買單的3個區(qū)，一方面財政實力相對雄厚，另一方面區(qū)內(nèi)學(xué)生生源不多，耗費的財力在可承受范圍之內(nèi)。
    據(jù)統(tǒng)計，江漢區(qū)每年發(fā)放“補(bǔ)課津貼”，財政約需承擔(dān)300多萬元，而武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)每年分別約需投入200萬元。如果以目前武漢市高三和初三在校生分別為5.5萬和6萬人測算，市區(qū)財政每年至少約需承擔(dān)5000萬元。