家長(zhǎng)別對(duì)孩子說(shuō)“但是”

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       在家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話中，我們可能見到過(guò)這樣的情形：

　　女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你們周末帶我去游樂場(chǎng)吧！”

　　母親回答道：“我知道你周日休息，很想去玩……”

　　話聽到這里，女兒臉上露出了充滿期待的笑容。

　　結(jié)果老媽話鋒一轉(zhuǎn)，道：“但是，這周末你得在家學(xué)習(xí)�！�

　　剛剛還興高采烈的小臉，馬上變得黯然無(wú)光了……

　　只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓孩子的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，“但是”的威力真的有這么大嗎？

　　提醒身為父母的您，千萬(wàn)別小看這兩個(gè)字，心理學(xué)上，有個(gè)很重要的避免親子沖突原則，就叫做：不說(shuō)“但是”法。

　　有些父母聽從心理學(xué)家的建議，常找機(jī)會(huì)和孩子交流，要聽孩子說(shuō)話，于是他們耐著性子聽完了孩子要說(shuō)的事兒，接下來(lái)就說(shuō)：“是，我了解你的意思，但是你的想法是錯(cuò)的�！�

　　有些父母也的確花了時(shí)間稱贊孩子，說(shuō)出口的卻是：“你很聰明，但是太懶了些�！�

　　這些原本想傳達(dá)善意的溝通，會(huì)因?yàn)楦改杆�用的“但是”一詞而導(dǎo)致前功盡棄。因?yàn)楹⒆永显缇椭�道，“但是”二字之前都是�?chǎng)面話，只有“但是”后面接出來(lái)的話，才是父母真實(shí)的心聲。

　　例如，父母說(shuō)——

　　“想打球是好事，但是現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重�！�

　　讓我來(lái)做個(gè)翻譯吧！

　　這樣的話傳到了孩子的耳朵，他們所理解的意思就是“除了學(xué)習(xí)，一切免談！”父母前面講的那些善意，就完全被抹殺了。所以，建議父母在跟青春期孩子互動(dòng)時(shí)，要盡量避免“但是”這個(gè)詞出現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻的對(duì)話當(dāng)中。

　　不說(shuō)“但是”，那該說(shuō)什么呢？

　　建議父母用“如果……會(huì)更好”來(lái)取代：

　　“想打球是件好事，如果你能先把功課做完，那就更好了……”

　　這樣聽起來(lái)是不是很清楚了，別忘了從今天開始就要將這一原則付諸行動(dòng)，貫徹始終，相信你和孩子的溝通順暢度必會(huì)有大幅度的提升！

　　練習(xí)：

　　接下來(lái)該輪到你來(lái)跟我們一起練習(xí)這一溝通技巧了，請(qǐng)根據(jù)下面的情境設(shè)置，參看上面的介紹，給出你的做答：

　�。�1）今天是朋友的婚禮，本想一家人去祝賀，可兒子放學(xué)回來(lái)說(shuō)他不想去了……

　　不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ�，�?duì)兒子說(shuō)：“我知道你累了，但是今晚的喜酒，你一定得陪我們?nèi)��！?br />
　　正確的做法是，對(duì)兒子說(shuō)：“我知道你累了，如果能夠在稍微休息后，你還能陪我們?nèi)�參加婚禮就更好了！”

　�。�2）鄰居家的小美買了條粉色的新裙子，女兒看到了嚷著說(shuō)：“媽媽，我也要買新裙子�！�

　　不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ�，�?duì)女兒說(shuō)：“我知道你很喜歡那條裙子，但是現(xiàn)在不能買�！�

　　正確的做法是，對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽知道你很喜歡那條裙子，如果能夠等到六一兒童節(jié)的時(shí)候和媽媽一起去商場(chǎng)，然后選個(gè)超級(jí)漂亮的裙子作為你的節(jié)日禮物就更好了�！�

　�。�3）一年一度的動(dòng)漫展即將舉行，一向是動(dòng)漫迷的兒子對(duì)你說(shuō)他想去看展覽。

　　不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵瑢?duì)兒子說(shuō)：“我知道你對(duì)動(dòng)漫很感興趣，但是這次不準(zhǔn)去，以后再說(shuō)�！�

　　正確的做法是，對(duì)兒子說(shuō)：“我知道你對(duì)動(dòng)漫很感興趣，如果能夠在中考結(jié)束后，明年再輕輕松松地看個(gè)盡興就更好了�！�